Enmienda núm. 208

Los estudios superiores de música y de danza están diseñados en todo el mundo para que sean cursados por un alumnado que demuestra un alto nivel de destreza y competencia en su disciplina. Jóvenes que practican la música y la danza desde edades tempranas y que exhiben, en el momento del acceso, una madurez motriz y de conocimiento de la disciplina que permiten seguir con aprovechamiento los estudios superiores. También el alumnado de arte dramático, aunque en diferente medida desde el punto de vista motriz. Un acceso que es competitivo sea cuál sea el centro o las estrategias que cada aspirante haya usado para preparar la prueba de acceso. Insistimos que es a través de una prueba de acceso como en todo el mundo se accede a los estudios superiores de música, danza o arte dramático. Esta cuestión no afecta los estudios de Conservación o Artes plásticas y Diseño, los cuales no exigen la demostración de estas competencias o destrezas y por los cuales acceder con una prueba generalista como la Selectividad, ya es útil para seleccionar el alumnado; en cambio se descuida por estos el acceso directo de aquellas personas aspirantes que estén en posesión, en este caso sí, del Título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño. La actual redacción del artículo 20 impone como criterio de acceso la nota de las enseñanzas artísticas profesionales.