Enmienda núm. 130

Para que los centros estén efectivamente insertos en el Espacio de la Educación Superior, es necesario otorgarles una mayor autonomía para diseñar los Grados, tal y como ocurre on los Másteres. No se entiende que, ahora, los Grados vayan a tener que someterse a los procesos de acreditación y verificación universitarias y, al mismo tiempo, se establezcan unos criterios y un marco comunes por parte del Gobierno, como hacen los actuales Reales Decretos que son excesivamente restrictivos y concretos. Esto dificultaría que los Grados en enseñanzas artísticas superiores se pudieran adecuar a las demandas cambiantes de la sociedad y el mercado laboral, que se pudieran incorporar nuevas especialidades e itinerarios para reflejar la realidad y variedad de profesiones, aproximaciones, medios de expresión o estilos artísticos del sector presente y futuro o que se impulsaran la diversidad y la identidad de los centros artísticos superiores.